Ponentes y temáticas

Alberto Gutiérrez

Alberto Gutiérrez Pozuelo, CEO y Fundador de Autism Friendly Club y Ex- Director General de la Federación Autismo Madrid

“Autism Friendly Club o la sociedad de los matices”. Este proyecto aúna la innovación social, la pedagogía y la construcción de una comunidad de entornos comprometidos con la diversidad. Durante la ponencia se expondrá el origen de la idea, la viabilidad económica de la misma, los retos del presente y la inmensa proyección que nos brinda el Sello se calidad Autism Friendly

Alberto León Collado

Alberto León

Terapeuta Ocupacional. Máster en Neurociencias y Biología del Comportamiento. Certificado en Integración Sensorial. Certificado en uso clínico de ADI-R. Director y Terapeuta Ocupacional del Servicio de Terapia Ocupacional Infantil S.T.O.I. Jerez

“Elaborar el Perfil Sensorial: herramientas de evaluación”. Las necesidades y preferencias sensoriales de cada persona pueden llegar a impactar en la calidad de vida y el desempeño de muchas actividades diarias, limitando el desarrollo de la participación, la autonomía y la independencia. Mucho más allá de detectar hiper-o hiporeactividad sensorial, elaborar un perfil sensorial con rigor clínico debe contar con diferentes métodos de recogida de información.

Almudena G. Negrete

Experta en innovación y tecnología educativa. Pedagoga terapéutica e integradora social. Especialista en Down y TEA

“Las pedagogías activas: experiencias de un aula TEA.” La ponencia trata sobre una experiencia de aula, como el uso de materiales de inspiración en la metodología Reggio Emilia, Montessori… en un aula específica de infantil con 5 nenes con TEA es beneficiosa para la adquisición de aprendizajes.

Amadeo Quilis

Amadeo Quilis

Socio y director comercial de NeurodiverSÍ

“NeurodiverSí. Formación, empleo y empresa; de camino hacia la neuroinclusividad” 

Ana Clara Alonso

Psicóloga, máster en terapia cognitivo-conductual y máster en psicología general sanitaria. Fue directora del centro de APNABA desde 1997 a 2006.

“bbMiradas: proyecto de detección precoz de trastornos del neurodesarrollo”

anabel cornago congreso cian

Anabel Cornago

Autora y formadora, madre de un adolescente con autismo. Su blog El sonido de la hierba al crecer es referente a nivel mundial. Dos libros publicados en español y 4 en alemán.

“Preparando la adolescencia”. La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la adultez. Incluye grandes cambios no solo físicos, sino también socioemocionales y cognitivos. Aunque la adolescencia en el autismo trae consigo una mayor capacidad de reflexión, mayor comprensión de las distintas situaciones sociales y más motivación, es también un período complicado pues supone una etapa de mayor riesgo y vulnerabilidad emocional. Más que nunca hay que acompañar y comprender, reforzar la autoestima, dotar de herramientas de regulación y continuar fomentando habilidades. 

Duarte Falcó

Duarte Falcó

Activista por la divulgación y derechos de apoyo a las personas con TDAH. Adulto neurodivergente, miembro de RedTDAH

“Superando retos en una vida neurodiversa”. Junto a Ignacio de Loyola, nos estará compartiendo diferentes reflexiones y experiencias sobre los retos que han encontrado a lo largo de su vida. Especialmente a nivel educativo y de desarrollo social

Fátima Mulero

Terapeuta especialista en Atención Temprana y TEA. Especialista en tecnología aplicada al desarrollo neurocognitivo y desarrollo de la comunicación en TEA. Formadora internacional y colaboradora asidua en proyectos de I+D con universidades. Ha recibido numerosos premios y reconocimientos. Fue incluida por la prestigiosa revista americana FORBES en su listado de los 30 jóvenes más influyentes de Europa en 2019 por su trayectoria en el autismo. También ha sido premiada como emprendedora del año en los premios empresario de Badajoz, y ha aparecido en la revista de los 45 jóvenes más influyentes de Extremadura en 2021. Al frente del canal en Youtube “auTICmo TV”. Directora del Centro Auticmo y co-directora del congreso CIAN 2022

“Alta tecnología para el desarrollo neurocognitivo y la comunicación en TEA”. Que la tecnología puede suponer y supone, un aliado para el desarrollo integral de personas con TEA, es un hecho cada día más evidenciado. Durante la ponencia hablaremos de alta tecnología, de como las apps pueden ser un magnífico apoyo y de otras soluciones cada vez más emergentes como son la realidad virtual, la robótica y la inteligencia artificial aplicadas al desarrollo neurocognitivo. Trataremos de romper mitos y falsas creencias y también abordaremos aspectos significativos como la accesibilidad cognitiva de este tipo de soluciones y como elegir la más adecuada para cada persona.

Ignacio de loyola romero

Ignacio de Loyola

Graduado en Sistemas microinformáticos en linea y graduado en Desarrollo de aplicaciones web. Joven con TDAH y discapacidad intelectual.

“Superando retos en una vida neurodiversa”. Junto a Ignacio de Loyola, nos estará compartiendo diferentes reflexiones y experiencias sobre los retos que han encontrado a lo largo de su vida. Especialmente a nivel educativo y de desarrollo social

Javier Peris

CEO de NeurodiverSÍ y fundador de RedTDAH. Ingeniero dedicado en su trayectoria a la publicidad, multimedia, marketing y diseño. Adulto con TDAH, marido, padre y emprendedor nato. En los últimos años ha dedicado su tiempo y profesión a la innovación social, en concreto a la investigación, divulgación y trabajo con personas neurodiversas apostando por el desarrollo humano y la inclusión social.

“NeurodiverSí. Formación, empleo y empresa; de camino hacia la neuroinclusividad. ” 

María Jesús Martín

Maria Jesús Martín

Pedagoga especialista en Atención Temprana y trastornos del neurodesarrollo. Jefa de centro en DiverTEA

“Abordaje de todas las etapas del desarrollo de la persona bajo un enfoque interdisciplinar”.  Misión, visión y valores que perseguimos desde DiverTEA. Cómo va tomando forma una institución que crece al ritmo de las familias. Gestión de proyectos y equipos para dar respuesta y acompañamiento a las necesidades y retos que se enfrentan los familiares de y las personas con Trastornos del Neurodesarrollo.

María Teresa Rubio

Maria Teresa Rubio

Terapeuta ocupacional certificada en Integración Sensorial. Formación en ABA, problemas de alimentación y TEA

“Incidencia de problemas del procesamiento sensorial en dificultades de alimentación en trastornos del neurodesarrollo”. Las dificultades en el procesamiento sensorial pueden hacer muy difícil una actividad tan importante como es la alimentación, una función básica y fundamental de nuestro día a día. Para la gran mayoría, comer suele ser un hábito satisfactorio desde el momento del nacimiento, pero cuando hablamos de niños con trastornos del procesamiento sensorial y del neurodesarrollo, esta actividad de la vida diaria puede convertirse en un verdadero reto tanto para ellos como para sus familias. En esta ponencia abordaremos los problemas de alimentación, debidos a una dificultad de procesamiento sensorial. Veremos estrategias para participar de una manera mas satisfactoria y mostraremos algunos videos con casos clínicos reales y la manera de trabajarlo.

Martha Kaik

Martha Kaik

Psicóloga y Psicoterapeuta Cognitiva Conductual Certificada en MCT Mindfulness. Afiliada a la APA American Psychological Association. Fue Vicepresidenta Académica de la SPSD  (Sociedad Peruana de Sindrome Down) y en la actualidad es Coordinadora de Escuelas Unificadas de Olimpiadas Especiales Perú. Fundadora de Proyecto Roma, asociación promotora de la inclusión educativa. Coordinadora del Programa Trabajo Contigo Empleo con Apoyo del Ministerio de Trabajo – proyecto para la inclusión laboral de jóvenes con síndrome Down y Autismo.

“El vínculo entre las familias y los profesionales de personas neurodiversas”

Marta Martín

Martha Martín

Mujer adulta diagnostica con TDAH a los 47 años, como tantas otras, en una de las revisiones de TDAH de su hijo. Ha estudiado Periodismo y Derecho, actualmente cursa sus estudios de Doctorado y está escribiendo su primera novela. Trabaja en Movistar+ y es profesora en la Escuela de Artes Escénicas de Madrid (TAI). Después de su diagnóstico tardío, entendió el porqué de esta actividad imparable. Desde el momento en que supo que su hijo tenía TDAH ha batallado contra el sistema educativo para intentar una adaptación curricular eficiente y ha lanzado una campaña de recogida de firmas para ello en Osoigo.com

“Mujeres al borde del TDAH”

Teresa Calderón

Teresa Calderón

Directora de OPTO Centro de Optometría y Terapia visual. Farmacéutica y Óptica-Optometrista especializada en atención primaria visual en poblaciones con necesidades especiales y dificultades de aprendizaje.

“Optometría y personas con TEA: ¿Qué tienen que ver?”

virginia blanco larios

Virginia Blanco

Logopeda, especialista en atención temprana, trastorno del espectro autista, terapia orofacial y miofuncional.

“Estimulación del lenguaje y comunicación en Atención Temprana en TEA”. Que es la comunicación y el lenguaje, el desarrollo evolutivo del niño, y la importancia de detectar estos signos de alerta para una detección precoz. Que pasos deben seguir sus padres y, por último, posibles objetivos que se deben llevar a cabo hacia el niño y su entorno.